Тематический опрос-анкетирование «Кто рисует ваши книги?»
В городском филиале №4 стартовал проект по развитию у детей интереса к чтению через иллюстрации «О художниках иллюстраторах». Не секрет, что сегодняшние дети сравнительно мало обращаются к чтению, предпочитая компьютерные игры. В рамках проекта предлагается участие школьников 10-11 лет в цикле мероприятий, направленных на формирование читательского и творческого таланта ребенка.
На вводном занятии дети были ознакомлены с проектом и прошли опрос-анкетирование «Кто рисует ваши книги?», который состоял из 25 вопросов. В анкетировании приняли участие 8 человек.
Результаты опроса показали, что в основном ребята знают, что такое иллюстрации:
Четверо из восьми участников ответили односложно - (рисунки или изображения в книге); остальные предположили, что это (привлекательные картинки, по которым становится понятным смысл книжки).
На вопрос "Какой вид искусства связан с печатной промышленностью?" ответили все. Ответы были различны, но правильны: 8 человек назвали журналы и книги, 3 человека назвали открытки, наклейки и календари, один участник назвал постеры, кроссворды.
На вопрос «Какие вы знаете книги по их назначению?» четверо участников ответили - (для взрослых и детей), трое предположили (для людей разных профессий), один ответил (детские, научно-познавательные).
На вопрос «Каких детских художников иллюстраторов вы знаете?» трое затруднились с ответом, четверо назвали Е. Чарушина, один назвал В. Чижикова.
На вопрос «Назовите части из которых состоит книга?» шестеро назвали (обложка, страницы, картинки); один участник вспомнил только (обложку), один участник назвал (переплет, корешок, форзац, титульный лист, обложка).
Интересным был вопрос об авторском стиле иллюстратора, нужен ли он художнику. Все анкетируемые ответили, что стиль нужен художнику, а вот с определением этого слова мнения немного разделились:
• он нужен, чтобы другие не нарисовали также;
• может отражать цвет, оттенки в картинке, творческий подход;
• нужен, чтобы узнавать героев этого художника;
• чтобы узнавать художника (ответили 3 участника);
• собственный стиль автора и художника;
• манера художника.
Вопросы о материалах и техниках, традиционных и современных способах рисования иллюстраций у детей не вызвали никаких трудностей. Все вспомнили краски акварель и гуашь, маркеры и цветные карандаши, тушь и чернила, которыми пользуются иллюстраторы, когда рисуют свои работы по старым традиционным методам. Также все знают, что в современном мире художники создают цифровые картины с помощью программных имитаций кистей, красок, карандашей и других инструментов.
Подводя итоги анкетирования, можно сказать, что тема о людях, связавших свои профессии с книгой, ее красивым и доступным оформлением, детям интересна. Что-то знакомо, но есть и многое, о чем бы ребятам хотелось узнать поподробнее.
По окончании мероприятия всем участникам были вручены буклеты «Особенности книжной иллюстрации», которые открывают еще незнакомые для детей страницы целого мира под названием КНИГА.
